Místo sněhu modré světlo. Děti tráví „jarňáky“ i v obchodních centrech

Jarní prázdniny by děti mohly trávit aktivněji, ale museli bychom přestat lpět na tradici.

Článek
Před několika dny jsem se na platformě Médium pokusila otevřít diskusi o tom, zda by nestálo za to přehodnotit rozvržení prázdniny během školního roku. Zmínila jsem především termín těch jarních, které připadají na období, které je sychravé, ale zároveň se v jejich termínu často potýkáme s nedostatkem sněhu na horách. Aktivnímu trávení volného času nepřejí klimatické podmínky, ani fakt, že mnoho rodičů má hlouběji do kapsy a zimní sporty na horách svým dětem nemůže dopřát. Z toho důvodu považuji za rozumnější přesunout jejich termín do období, kdy je tepleji a děti mohou prázdniny trávit aktivně a venku.

Hlavně nic neměnit
Zmínila jsem i další důvody, proč bychom o jiném rozvržení měli alespoň přemýšlet. Jarní prázdniny přicházejí jen krátce po dlouhém vánočním volnu a děti tak dvakrát za sebou vypadnou ze školního režimu a následně se do něj obtížněji adaptují. Naopak po jarních prázdninách přichází jen krátké velikonoční volno, což znamená, že děti musí vydržet dlouhé období bez odpočinku. Ke konci školního roku jsou pak unavené, hůře se soustředí a jejich motivace klesá. Učitelé by při pozměněném harmonogramu školního roku zase mohli lépe pracovat s modernější projektovou výukou, která přispívá k vyšší motivaci školáků.

V diskusi i v následných reakcích se objevila celá řada argumentů proti. Jako relevantní důvod, který stojí za zvážení, hodnotím například fakt, že na konci jara studenti středních škol maturují, proto není vhodné zařazovat do tohoto období jarní prázdniny. Na druhou stranu si myslím, že toto volno by školy by právě s maturitou mohly spojit. Pokud máte děti na střední škole nebo na takové škole učíte, jistě víte, že většina učitelů je v té době vytížena a mnoho hodin tak ostatním ročníkům jednoduše odpadá nebo je suplují pedagogové s jinou aprobací. O prázdninách, které by se týkali jejich mladších spolužáků, by pak maturanti navíc měli ve školách více klidu na bezprostřední přípravu před zkouškou.

Učitelé prázdniny nemají
Jako bizarní mi naopak přijde tvrzení, že se zrušením jarních prázdnin by učitelé přišli o jednu z posledních výhod, které tato profese má. Ano, domnívám se, že platy pedagogů by měly být podstatně vyšší a velmi mne mrzí, že vláda nevnímá školství jako prioritu a investici do budoucna. Jinak by plnila své sliby.

Nicméně považovat zhruba tři měsíce volna za benefit pro pedagogy, je přes přes čáru. Jde o prázdniny pro děti, nikoliv dovolenou pro učitele. Ti by volno od přímé výuky měli využít především k přípravě a dalšímu vzdělávání. Ve školství stále převládá frontální výuka a rigidní systém, protože mnoho učitelé se s novými metodami jednoduše neseznamuje.

Jako irelevantní hodnotím i argument, že některé děti na lyže stále jezdí. Ve skutečnosti na hory jezdí jen menšina dětí. Většina tráví volno způsobem, který jim nejen neprospívá, ale dokonce škodí. Třeba u počítače nebo se potulují s kamarády po obchodních centrech. Na takové děti narazíte například v zábavním centrum v bývalém obchodním domě Máj. Během všedních dní tam bylo možné u videoher nalézt děti už o pololetních prázdninách. Není divu. Na reklamním monitoru tam mezi reklamami na alkoholické drinky běží kupříkladu slogan: „Nebuď o jarňákách doma. Pojď hrát!“

Děti, které jsou doma bez rodičů, zřejmě často tráví u počítače i doma. Nadměrné sledování obrazovek a hraní videoher přitom úzce souvisí k nedostatkem pohybu a odvyknutím od sociálních interakcí, které jsou v jejich věku mimořádně důležité. Sezení u počítače navíc negativně ovlivňuje spánkový režim.

Potulování po obchodních centrech
Jarní prázdniny, kdy obvykle bývá nevlídno, děti tráví také v obchodních centrech. Jako o „novém trendu“ o tom Deník psal už v roce 2019. Děti tam vyráží za teplem, Wi-Fi a fastfoodovým jídlem. Početné skupiny školáků tam o jarních prázdninách okupují odpočinkové zóny a tráví tam dlouhé hodiny. Posedávají či polehávají na sedačkách a „projíždějí“ sociální sítě. „Přišli jsme utratit peníze, které jsme dostali za vysvědčení. Jsme tady poměrně často, protože venku je moc zima. Na oběd chodíme do KFC, a pak se tady procházíme,“ řekla tehdy školačka, která prý v obchodním centru tráví většinu prázdninového času. Jiní to spojují s nákupy nebo návštěvou kina. „Potřebuji si vybrat boty, takže jsem vzal kamaráda a spojili jsme nákupy ještě s 5D kinem. Potkáváme po celé Nové Karolině hodně spolužáků, takže je to ideální místo, kde se můžeme sejít,“ řekl listu tehdy třináctiletý školák z jedné z ostravských základních škol Matyáš Zoubek.

Tento způsob trávení jarních prázdnin zdá se mi poněkud nešťastným, abych parafrázovala klasika. Bylo by to v případě přesunu na teplejší období lepší, nemrhaly by děti v obchodních centrech volný čas úplně stejně? Možná by některé děti volný čas i tak strávily u obrazovek. Ale změna by přece jen nabídla větší možnosti – v teplém počasí lze dětem poskytnout více dostupných a levných aktivit, jako jsou příměstské tábory, sportovní kurzy nebo venkovní hry.

Další zdroje:

https://medium.seznam.cz/clanek/pavla-cechova-zrusme-jarni-prazdniny-nedavaji-smysl-116858

https://medium.seznam.cz/clanek/m-v-stranska-zmizi-posledni-vyhoda-ucitelske-profese-pokud-ano-ucitele-nebudou-117107

https://medium.seznam.cz/clanek/deryck-zrusme-take-letni-prazdniny-ty-davaji-jeste-mensi-smysl-116952

Pavla Čechová Seznam médium