LXIII. Od věcí školních
Nečije žáka doma; t. na koho by pozor dáti musel (nebo sedláci
školmistry žáky nazývají).
Znej kantoře mistra.
Na žáka sluší knihy a k knihám přináleží pulpit.
Ani žák, ani dvořák. (Neque ad chorum, neque ad forum.)
Já té křídě nerozumím; t. tomu písaři, hbitě a chytře počítajícímu.
X cum vocali. (Každá liška svůj ocas chválí.)
Sluší mu co oslu. (Donat.)
Darmo osla učiti čísti.
Učí vlka páteřům, on by raději ovci.
Rci vlku páteř, a on vždy k ovci.
Židká metla dobré činí dítky.
Nedarmo se dal v zadek mrskati.
Sám na sebe metlu ulomil.
Nečije žáka doma; t. na koho by pozor dáti musel (nebo sedláci
školmistry žáky nazývají).
Znej kantoře mistra.
Na žáka sluší knihy a k knihám přináleží pulpit.
Ani žák, ani dvořák. (Neque ad chorum, neque ad forum.)
Já té křídě nerozumím; t. tomu písaři, hbitě a chytře počítajícímu.
X cum vocali. (Každá liška svůj ocas chválí.)
Sluší mu co oslu. (Donat.)
Darmo osla učiti čísti.
Učí vlka páteřům, on by raději ovci.
Rci vlku páteř, a on vždy k ovci.
Židká metla dobré činí dítky.
Nedarmo se dal v zadek mrskati.
Sám na sebe metlu ulomil.
PeopleSTAR (1 hodnocení)
Další příspěvky autora
Jak vás ovlivňuje vaše prostředí
V koučinku se zabýváme tím, co se děje v hlavě. Tam vše vzniká. Na počátku bylo ...
Psychologie vůle II.
III. Trénujme vůli Paralela mezi naší vůlí a svalstvem funguje i v jiné rovině: ...
Ne všechno, co nosíme v hlavě, je naše
Věděli jste, že některé pocity, myšlenky, které nosíte v hlavě, nejsou vaše? Nap...
V koučinku se zabýváme tím, co se děje v hlavě. Tam vše vzniká. Na počátku bylo ...
Psychologie vůle II.
III. Trénujme vůli Paralela mezi naší vůlí a svalstvem funguje i v jiné rovině: ...
Ne všechno, co nosíme v hlavě, je naše
Věděli jste, že některé pocity, myšlenky, které nosíte v hlavě, nejsou vaše? Nap...
© Copyright 2009 - 2020 | provozovatel 5Q, spol. s r.o. | autorská práva