Zásadní problém zkoušek Cermatu není v obtížnosti nebo záludnosti

Chytáky, bizarní úkoly, krátký čas na vypracování, matoucí otázky – tyto výtky se nejčastěji snášejí na Cermat za jejich přijímací testy na střední školy. Psychometrik a vysokoškolský pedagog Hynek Cígler jde proti obecnému mínění a tvrdí, že většina položek v testech je v pořádku. Podle něj není problém testů v obtížnosti, ale že měří pouze některé znalosti a schopnosti.

V mnoha zemích světa žádné zkoušky na střední školu neexistují, žáci jen přejdou z jedné vzdělávací instituce do druhé. To ale v Česku není tak dobře možné. Jedním z důvodů je to, že studium na střední škole může být náročné a přijímačky by měly předpovědět, kdo ho zvládne, a kdo ne. Dalším faktorem jsou i politická rozhodnutí.

Kritici dále mluví o tom, že přípravy na přijímačky znevýhodňují sociálně slabší děti, protože přípravné kurzy jsou drahé. Na druhou stranu ani potomci movitějších rodin, co si je mohou dovolit, na tom nemusejí být lépe.

„Samozřejmě že když ke zkouškám přijde někdo s nulovou přípravou, tak pohoří,“ varuje psychometrik Hynek Cígler v rozhovoru pro Heroine.cz. Jak velký efekt mají ale drahé kurzy? Co podle experta stačí pro dobrou přípravu? A mělo by se pracovat s časovým omezením testů?

Hynek Cígler v rozhovoru také prozradil, co ho vyděsilo poté, co požádal Cermat o analytickou zprávu z velkého množství dat, kterými úřad disponuje. Zároveň řekl, jak by se přijímací zkoušky mohly zlepšit a proč Ministerstvo školství ani Cermat nepoužívají modernější postupy hodnocení jako např. v USA. Více se dočtete v následujícím textu:

Proti jednotným přijímacím zkouškám se každý rok vzedme vlna odporu od rodičů i samotných uchazečů. Zadání je nesrozumitelné, čas na vypracování krátký, formulace se snaží žáky jen zmást a nachytat. A co na ně říkají odborníci? „Úřad pouze naplňuje politickou objednávku, nemá smysl se na něj zlobit,“ říká psychometrik Hynek Cígler.

Jsou testy Cermatu lepší než přijímačky, které si před rokem 2016 vytvářely školy samy?

Pokud akceptujeme to, čeho se testy týkají, tedy znalosti a kompetence v matematice a češtině, pak musím souhlasit, že jsou připravené o řád lépe, než jak by to na koleni zvládla běžná střední škola. Navíc centralizovaná příprava a distribuce s sebou samozřejmě nese i úspory v nákladech. Pro uchazeče je zase výhodné, že se připravují jen na jedny testy namísto různých testů na několika školách. Na druhou stranu tu máme i nevýhody, třeba to, že příprava na přijímačky znevýhodňuje sociálně slabší děti.

Testy Cermatu jsou ale každý rok pod palbou veřejnosti kvůli zadáním, které jsou podle rodičů plné chytáků a až bizarně těžkých úloh. Co vy na to?

Já si v tomto dovolím jít proti obecnému mínění. Většina položek je za mě v pořádku. Některé úlohy jsou prostě těžké, ale z hlediska toho, k čemu testy slouží, to tak být má. Problém testů není, že jsou těžké, ale že zkoumají jen výsek znalostí a dovedností a následně mají mizerné psychometrické zpracování, tedy neměří v plné šíři to, co by přijímací zkoušky měřit měly.
Heroine